***22 anos de Magistério****

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quarta-feira, 8 de julho de 2015

sexta-feira, 19 de setembro de 2014

quinta-feira, 11 de setembro de 2014

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Estilo




domingo, 10 de agosto de 2014

O CASO DA LAGARTA QUE TOMOU CHÁ DE SUMIÇO


O Caso da Lagarta Que Tomou Chá de Sumiço hum de Rosemary Batista



  • Antes da Leitura


    Sensibilização dos Estudantes atraves da Observação da capa do Livro; de Durante a Leitura Leitura da História realizada Pelô Professor COM a utilização de lâminas; Provocação de Produção: Sem Que OS Estudantes saibam o da História final, Solicitar Que respondam a seguinte problematização: "O QUE PODE TER ACONTECIDO COM A Lagarta?" DEPOIS da Leitura: • Leitura da História realizada Pelos Estudantes AOS Demais Colegas; • Relacionar Imagens UO nomos dos Personagens com falas presentes no Texto da História; • Reconstrução da História fragmentada los Frases desorganizadas; • charadinhas Solucionar envolvendo Personagens do Texto, Exemplo: Vivo Bem ao Mundo, env Devagar Vou ao longe. Meu nome Inicia com a letra P e Terminais com a. ? QUEM sou ? QUEM TEM Pernas Para dar e vender, Que o nomo Inicia com C • Completar lacunas como não Texto da História; • Apos a Leitura da História pense: "QUE OUTRA ESTRATÉGIA A CORUJA PODERIA TER PARA RESOLVER ESTE Utilizado misterio?" • Elaborar uma Lista dos animais da História com o SUAS respectivas characteristics; • Estudar o Processo de metamorfose das lagartas atraves de Textos Científicos; • Realizar comparações Entre OS animais classificando-os de a Acordo com uma especie that pertencem; • Montar hum Jogo de adivinhações envolvendo OS animais da História e To Us Link that desejarem. Os Estudantes precisam apresentar AOS Colegas o Seu animais respondendo a seguinte pergunta: "Se Eu Fosse ESSE Animal da UE térios ..." • Criação de Fichas Técnicas dos animais da História UO To Us Link estudados um Dela Partir; • Resolução de Problemas: Se UMA aranha TEM 8 Pernas. Quantas Pernas TEM Três Aranhas juntas? • releitura de obra de arte SOBRE animais; • Utilizar o Calendário de para acompanhar Os Dias Que Demora um parágrafo lagarta Sair fazer Seu Casulo;  ? cais Quais d'Orsay Competencias SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVES DESTA Sequência Didática • Dominio de Linguagens • compreensão de Fenômenos • Construção de argumentações • Solução de Problemas • elaboração de propostas cais Quais d'Orsay Habilidades SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVES DESTA Sequência Didática PARA CHEGARMOS AS Competencias MENCIONADAS? • Ler; • Interpretar; • Compreender; • Comparar; • Pesquisar assuntos ESPECÍFICOS; INFORMAÇÕES • socializar; • Compartilhar Ideias; • Sistematizar conhecimentos adquiridos; • Expressar-SE COM oralmente clareza; • Realizar Leitura Crítica de Imagens; diferenciadas • Utilizar Estratégias nd Solução de Problemas situações;

OS FILHOTES DO VOVÔ CORUJA

"Numa história ambientada em uma floresta muito fria no inverno, vovô coruja se sente muito só nessa estação do ano, mas nas outras ele conta os filhotes que nascem, soma os que vão nascendo posteriormente e subtrai os que vão embora fugindo do frio."


sexta-feira, 8 de agosto de 2014

O presente de aniversário do Marajá



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Quem não chegou a uma festa de aniversário convencido de ter levado o presente perfeito até ver alguém com um melhor? Quem não aprendeu na marra que não há presente melhor que a amizade? Esta é a experiência que nove animais viverão a caminho do palácio para comemorar o aniversário do marajá.

Características

Esta fábula de James Rumford é também um livro matemático. Nove animais representam o sistema de notação conhecido como algarismos arábicos. Mas os números que utilizamos atualmente, na verdade, foram criados pelos hindus, por volta do século V. Os créditos ficaram com os árabes, pois foram eles que os difundiram pelo mundo. É nesse fato histórico que o autor se inspira.

Ficha Técnica

  • ISBN: 9788574121253
  • Acabamento: Lombada Quadrada
  • Prêmios: Selo Acervo Básico FNLIJ
  • Número de Páginas: 32
  • Formato: 28 x 20
  • E-book: Não

segunda-feira, 28 de julho de 2014

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