Leitura Prazer

FICHA DIDÁTICA

CURTA : A TRAÇA TECA

ROCAMBOLE PRODUÇÕES

UNIVERSIDADE DE SÃO CARLOS

IMAGEM E SOM

TEMPO: 7’ E 50”

CONTEÚDO: LEITURA PRAZER

PÚBLICO ALVO:  EI6 e Séries iniciais do Ensino Fundamental

TEMPO DE DURAÇÃO : Ano letivo

As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.

Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as histórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos desde cedo e de sua participação freqüente em situações diversas de conto e leitura. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática – e a escola, o principal espaço para isso.

Objetivos

• Estimular o gosto pela Literatura como fonte de cultura, lazer prazer
• Promover discussões que ressaltem a Literatura como fonte de prazer.
• Ampliar o repertório literário por meio da leitura diário
• Elaborar o pensamentos crítico em relação às histórias contadas, para eleição dos livros prediletos e argumentação com os colegas;
• Proporcionar um  momento de lazer associado ao prazer numa situação de ociosidade
• Criar uma “Caixa mágica” na sala de aula atrvés de uma campanha de arrecadação e doação de livros

SITUAÇÕES DIDÁTICAS:

• Passar o filme pra as crianças
• Fazer uma roda de conversa para analisarmos o ambiente em que se passa o curta metragem

·         Discutir a importância da leitura na nossa vida e porque ler é uma verdadeira viagem

·         Falar da importância de fazer uma campanha de arrecadação de livros para fazer o nosso cantinho de leitura

·         Abrir um espaço diário de leitura na sala de aula todos os dias (15”), leitura pelo aluno, leitura pelo professor

DESENVOLVIMENTO ANUAL :

·         No horário da leitura prazer os livros estarão dispostos para que as crianças

·         possam escolher de livre e espontânea  vontade. Deverão registrar em livro

próprio (ata) seu nome e o livro que leram.

·         Uma vez por semana será sorteada uma  criança para retirar da “Caixa Mágica”

Um livro e falar  de que maneira a criança  irá transmitir o que leu. Exemplo:

dramatização, canto, teatro de fantoche, painel desenhado, poema.

·         O aluno também poderá levar  um livro  para casa todos os dias

RECURSOS UTILIZADOS

·         Sala de aula, livros paradidáticos apropriados à faixa etária, livro ata, caixa

    

Obs. Este projeto já desenvolvido na sala de aula da Prof. Maria Aparecida

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A traça Teca from Professora Cida